https://mananavagyan.edublogs.org/category/%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6/

1. 2կմ34մ =  2034   մ
2. 5մ7դմ12սմ=582 սմ
3. 6սմ17մմ=77  մմ
4. 12մ 9դմ=1290  սմ
5. 8 կմ42մ34սմ=804234   սմ
6. 70դմ 5սմ = 705 սմ
7. 300սմ = 3 մ
8. 8.    Գտիր  7-ի  կրկնապատիկը։

7×2=14

• Գտիր  6-ի  եռապատիկը։ 

6×3=18

1. Գտիր   8-ի  քառապատիկը։

8×4=32

1. Նշված թվերից ,որոնք են բաժանվում  3-ի՝

21, 83, 61, 178, 318,562,912,811, 477

21,318,912,477

1. Նշված թվերից ,որոնք են բաժանվում  4-ի՝

200, 567, 34,208,728,1040,832

200,208,1040

1. Բաղադրյալ թիվը վերլուծեք պարզ արտադրիչների՝

32, 45, 27, 18

1. Բանվորը 8 ժ աշխատելու համար ստանում է 2800դրամ։ Քանի՞ դրամ կստանա բանվորը 12ժամ աշխատելու համար։

2800:8=350դր

12×350=4200դր

1. Հաշվել ուղղանկյան մակերեսը և պարագիծը ,եթե նրա չափումներն են՝ 15սմ և   6սմ:

P=15×2+6×2=42

S=15×6=90

Սա իմ սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր կատարած առաջադրանքներն են
Մաթեմ
Անհատական պլան
Մաթեմատիկա
Բազմապատիկ և բաժանարար
Մաթեմատիկա
Ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը
Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար
Կրկնում ենք անցածը
Բաժանելիության հայտանիշներ
Ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերես փաթեթ 2
Ինքնաստուգում
Ուղղանկյունանիստի մակերևույթի մակերես
Խորանարդ
Ուղղանկյունանիստի ծավալը
Ուղղանկյան պարագիծ և մակերեսը
Անկյուններ և նրանց չափումը
Պարագիծ մակերես փաթեթ 2
Պարագիծ մակերես փաթեթ 1
Puzzle
Ուսումնական աշուն. 5րդ դասարան
Շրջանագիծ և շրջան
Ուղիղ, հատված  և ճառագայթ Բեկյալ, բեկյալ գծի երկարություն
Չափման միավորներ մաս 2
Չափման միավորների համեմատում
Չափման միավոր
Ինքնաստուգում
Հանման
Բազմապատկան հաշվեկանոնը
Բնական Թվերի հանման հաշվեկանոնը
Բնական թվերի գումարման հաշվեկանոնը
Բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ
Մաթեմատիկա
Մեկը և զրոն
Պարապունք 9
Տնային
Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ
Մաթեմ
Մաթեմատիկա ուսումնական ամառ

Դասարանական առաջադրանքներ
1․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․
36-48
369-369
2․ Հետևյալ թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների․
48-24
75-75
258-258
1000-1000
303-3
800-800
3․ Թիվը վերլուծվում է երկու պարզ արտադրիչների, որոնցից մեկը միանշ թիվ է, իսկ
մյուսը՝ երկնիշ։ Արտադրիչների տարբերությունը 4 է։ Գտե՛ք այդ թիվը։
4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․
8 -6
12-12
10-10
25-25
5․ Մի քառակուսու պարագիծը 14 սմ է, իսկ մյուսինը՝ 50 սմ։ Քանի՞ սանտիմետրով է
քառակուսիներից մեկի կողմը մյուսի կողմից մեծ։
36
Տնային առաջադրանքներ
1․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․
81- 162
120- 120
2․ Հետևյալ թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների․
92-
108- 108
625-625
1024-20
704-12
888-168
3․ Մի թվի պարզ բաժանարարներն են 2-ը, 5-ը և 7-ը։ Գտե՛ք այդ թիվը եթե հայտնի է, որ
այն 125-ից մեծ չէ։
4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․
18 -18
24-24
48- 48
60-60
5․ Խորանարդի բոլոր կողերի երկարությունների գումարը 132 սմ է։ Գտե՛ք նրա ծավալը։

1.Տեղադրիր քո ուսումնական բլոգի բնագիտության բաժնի հղումը։ https://mananavagyan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես: Ո՞րն էր ավելի առանձնացված քեզ համար, ինչու՞։Ես մասնակցել եմ բոլոր նախագծերին բայց ամենաշատը ինձ դուր-եկավ Նյութերի կազմությունը. Մոլեկուլներ և ատոմներ:Որովհետև ինձ պատմեցին հետաքրքիր նյութերի մասին:

3.Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ պատումի ձևով։Այո եթե ես լավ իմանամ բնագիտություն ես կարող եմ հիգիենաի կանոներին դիմել և իմանալ բնության լավ և վատ մասերը:

4.Մասնակցությունը բնագիտական ֆլեշմոբին, նշեք թվով (սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր, դեկտեմբեր): Ես կատարել եմ սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր բոլոր ֆլեշմոբերը:

5. Ո՞ր ուսումնական նյութը կառանձնացնեիր, որը քեզ ավելի հետաքրքրեց։ Նյութերի կազմությունը. Մոլեկուլներ և ատոմներ

Երկրաշարժի ժամանակ Երկրի կեղևը սկսում է ցնցվել, և եթե ցնցումներն ուժեղ են, դրանք կարող են նույնիսկ շենքեր քանդել: Այն վայրերում, ուր երկրաշարժներն ավելի հաճախ են լինում, շենքերը կառուցում են հատուկ ձևով, որ դիմանան ցնցումներին:

Երկրաշարժի ուժը չափվում է պայմանական միավորներով՝ բալերով: Մեկ բալից թույլ երկրաշարժերը չեն գրանցվում: Դրանք գրանցում  են միայն հատուկ սարքերը: Մարդիկ երկրաշարժերը զգում են 3-4 բալ ուժգնության դեպքում: 7 բալից բարձր երկրաշարժերը համարվում են ավերիչ: Այն վայրերը,  որտեղ երկրաշարժեր ավելի  հաճախակի են տեղի ունենում, կոչվում է  սեյսմիկ  գոտիներ:
Երկրակեղևի խորքը, որտեղ գոյանում է խզում, ճեղքում և ապարների տեղաշարժ, կոչվում  է երկրաշարժի օջախ, իսկ Երկրի մակերևույթին՝ օջախի վերևում գտնվող կետը կոչվում է երկրաշարժի  վերնակենտրոն (էպիկենտրոն):
Սակայն շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչպես պետք է պաշտպան­վել երկրաշարժի ժամանակ: Դա, իհարկե, կախված է այն բանից, թե մարդ որտեղ է գտնվում, երբ երկրաշարժ է սկսվում: Եթե շեն­քի ներսում եք և չեք հասցնի արագ դուրս գալ, ճիշտ կլինի թաքն­վել որևէ ամուր կահույքի տակ, որպեսզի ընկնող իրերը ձեզ չվնասեն: Իսկ եթե դրսում եք, պիտի աշխատեք գնալ բաց տեղ՝ կա­ռույցներից, ծառերից և հոսանքալարերից հեռու:

Իսկ հիմա դիտենք հետաքրքիր ֆիլմ և կրկնենք կարևոր կանոնները․․․

Ֆիլմը դիտեք  ձեր ընտանիքներում և փորձեք դուք էլ սովորեցնել ձեր տան մեծերին երկրաշարժից պաշտպանվելու կանոնները։

Երկրաշարժիչ պաշտպանվելու կանոնները

Երկրաշարժ․ հետաքրքիր է իմանալ

Վերը նշված նյութերը կարդալուց, դիտելուց, քննարկելուց հետո կատարեք հետևյալ առաջադրանքը՝

ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ — Տանը ծնողների օգնությամբ պարզեք, թե որոնք են ձեր տան ապահով տեղերը, ներսի կրող սյուները կամ հիմնական պատերը:

Ինձ բոլոր աշխատանքները հետաքրքիր են:

The Chinese new year
Funny cristhmas
Bees and balls
Robbin Hood
At school
My favorite school
My hobby
English
Educational autumn
Little Red Riding Hood
Past simple
Planet Earth
Yesterday
My favorite seasons
Lesson 2
Hamlet

Սա իմ սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր աշխատանքները են:

Հին հայկական Նոր տարի. Կաղանդից մինչև Ամանոր
Տեղեկություն Մեսրոպ Մաշտոցի մասին
Հայաստանի պատմության թանգարան
Գրիգոր Լուսավորիչ, Քրիստոնեությունը Հայաստանում
Մխիթար Սեբաստացի, Մխիթարյան միաբանություն
Հայաստանի պատմության հետքերով
Տեղեկություն Սևանի մասին
Ճամփորդություն դեպի Եղվարդ
Մեր հայրենիքի անցյալն ու ներկան. Տարիների հաշվումը պատմության մեջ
Կոմիտասի կյանքի վերջին շրջանը
Կոմիտա
Կոմիտաս Վարդապետը
Իմ լուսանկարի պատմություն
Ինչպես եմ ես անցկացնել իմ ամառը